一、二年级我的荣誉我珍惜怎么写
在新的一学期里，我有不少的长进，听从父母和老师的教诲，同学们的建议，学习成绩有了一个很大的进步，记录品德等方面也有了一个大的改变，收到老师和同学的好评，回家经常帮爸爸妈妈做些力所能及的家事，给他们减轻一些负担，同事也受到邻居的表扬。
学校打字比赛，也是最幸运的荣誉。那时在二年级的时候，我打字的速度只有当老二的份。这可不是我想要的，毕竟我也是老二啊。到了比赛的那天，我想尽全力的加快自己的速度。可是无论怎么办，我总是慢的比蜗牛还慢。心想着，这会100%要和第一名说拜拜了，没想到的是，到了颁奖的那天，老师忽然说我得到了第一名。面对这个不请自来的荣誉，我只能目瞪口呆了。
连续四次英语获得100分。怎么说呢，这应该不算是荣誉吧。不过这件事“不是荣誉，胜是荣誉。几乎每一次都是歪打正着。最可惜的是，这一次的好状态不能延续到那个时候的期末考试啊，可惜！期末考试我只获得91分啊。这一回不报此仇，绝非好汉！英语期末考试目标——100分！
第五次获得荣誉——市信息学科普竞赛初赛第3名，决赛第12名。又是新的一届电脑比赛，这次是我第二次参加，去年我不会的问题都迎刃而解。不知怎么回事，自己的技术正在突飞猛进地发展。在不知不觉中，比赛就已经离我们不远了。这次我要考虑更长远的问题——我能上北江中学吗？在这里先解释一下，北江中学是我们韶关市的重点中学，也是广东省一级中学。是我们这里每个人都想上的中学，只要你是六年级学生，且信息学科普竞赛的成绩在前15名，那么你不仅能进北江中学，还能学费减半。如今，我的心只能得到一点安慰，因为虽然我是第12名，但是，这回还是二等奖——离我的目标：一等奖的目标还远着呢！
二、个人情况简介及荣誉怎么写二年级
描写思路：个人简历中的获得荣誉要根据自己实际所获得的荣誉情况，按时间顺序填写，荣誉按照每行填写，首先写获得融入时间，然后写获得荣誉的内容。
其范例为：
从小性格活泼可爱，是老师的小助手，同学们的好朋友，父母的乖孩子，从小喜欢读书，爱动脑筋，养成了良好的学习习惯。
乐于助人，尊敬师长，对待小朋友特别友好，养成了良好的思想品德。他热爱集体，团结同学，助人为乐，从小就树立了勤奋学习的信念，是一个品学兼优、全面发展的好学生。他是个有责任意识和集体意识的好学生。经常协助学校、班级开展各类活动。
平时在生活中自己能做的事情坚持自己做，自己不会的事学着做。在同学中有较高的威信，受到全班同学的好评，树立了新世纪优秀小学生的良好形象。
在学习方面，自幼养成良好的学习习惯，可前认真预习，课上积极发言，课后认真完成作业。他聪颖好学，勤奋刻苦，善于思考，经常与老师、同学探讨问题，热爱科学，善于钻研。
从小喜爱读书，他学习成绩突出，各门功课成绩位居在全级前列。在体育、兴趣方面，他积极参加学校组织的各项活动，锻炼身体，有一个强健的体魄。
他兴趣广泛，多才多艺，喜欢唱歌、跳舞、绘画、朗诵等多种文体活动。
总之，同学爱祖国、爱集体、爱学习、爱锻炼，讲卫生、懂礼貌，团结同学，学习成绩良好，是家长的乖女儿，老师的好帮手。
再好的表现和成绩只能代表着过去，我们希望她在已初步养成良好生活和学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，相信通过今后的努力，做一个德智体美劳等方面全面发展的好学生。
三、二年级评价手册怎么写好荣誉
对于二年级的评价手册，要想写好自己的荣誉，我们可以从以下几个方面来考虑。首先，我们可以写出自己在学习方面的荣誉。比如，我们可以写出自己在期末考试中取得的好成绩，或者是在班级中获得的优秀学生称号等等。此外，我们还可以写出自己在日常生活中表现出来的优秀品质，如责任心、团队合作精神、文化素养等方面的荣誉。这些都是可以被写进评价手册的荣誉。
其次，我们可以拓展一下我们的荣誉内容。除了前面提到的荣誉之外，我们还可以写出一些其他的方面。比如，我们可以写出自己在体育方面表现出来的优异成绩；我们可以写出自己在艺术方面的才华和成就，如获得绘画比赛的优胜者；我们还可以写出自己在课外活动中所表现出来的积极性和热情。
最后，我们可以进一步深挖自己在这些领域中的具体表现和成就。我们可以补充一些相关的经历和细节，来进一步阐述自己在荣誉方面的真正实力。比如，如果我们在学习方面获得了优异成绩，我们可以进一步讲述自己是如何努力学习的；如果我们在日常生活中表现出了良好的品质，我们可以进一步讲述自己是如何做到的。这样一来，我们的荣誉描述就更加生动有趣，也可以更好的展现出自己的综合能力。
综上所述，我们在写二年级评价手册中的荣誉时，要写出自己在学习和生活中表现出来的优异成绩和品质荣誉，拓展到其他领域也可以写出其他荣誉，同时可以加入具体细节来阐述自身实力。
四、二年级学生主要表现及获得的荣誉怎么填
尊重师长，文明有礼。上课认真动脑，积极发言，及时完成作业，成绩优秀。爱运动爱劳动。团结同学，多次获得三好学生称号。
详细释义
光荣的名誉。晋葛洪《抱朴子·行品》：“闻荣誉而不欢，遭忧难而不变者，审人也。”魏巍《东方》第六部第十四章：“郭祥手捧勋章，心情激动，脸色严肃，沉了半晌才说：我十分感激朝鲜人民，感激党给我的荣誉。
”犹赞誉。宋司马光《稷下赋》：“﹝稷下士﹞下论孔墨，上述羲炎，树同拔异，辨是分非；荣誉樵株，为之蓊葑；訾毁珵美，化为瑕疵。”荣耀，光荣。曹亚伯《武昌起义》：“想我汉人，在汉唐时代，若何荣誉！”